Парламентът реши детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие да осъществяват своята дейност въз основа на принципа на автономията и в съответствие с нормативните актове. Това стана при приемането на второ четене на текстове от законопроекта за предучилищното и училищното образование. Те ще могат да определят свои политики за развитието си в съответствие със законите на страната; да избират организацията, методите и средствата на обучение за осигуряване на качествено образование; да определят свои символи и ритуали в съответствие с принципите на националната идентичност и култура, както и свое униформено облекло и други отличителни знаци.
Центрове за подкрепа за личностно развитие ще заменят досегашните областни ресурсни центрове за подпомагане на деца със специални образователни потребности. Предвижда се новите структури да заработят след две години. Центровете за подкрепа за личностно развитие са институция в системата на предучилищното и училищното образование, в която се организират дейности, подкрепящи приобщаването, обучението и възпитанието на децата и учениците, и се осъществява кариерното им ориентиране и консултиране, е дефиницията, която записаха депутатите. Те не осигуряват завършването на клас и етап и придобиването на степен на образование и/или на професионална квалификация.
Парламентът прие автономията на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие
Водещи новини
