Отрасловият съвет за тристранно сътрудничество в областта на училищното и предучилищното образование обсъди ключови теми, свързани с развитието на образователната система на заседание в МОН.
При откриването на заседанието министърът на образованието и науката проф. Сергей Игнатов напомни, че 20 април ще бъде неучебен, но присъствен ден, посветен на отбелязването на 150 години от Априлското въстание. Той подчерта значението на тази годишнина и ролята на образователната система за съхраняването на историческата памет.
Министърът отново обърна внимание и на темата за подписания протокол с Украйна, като подчерта, че това решение е насочено към запазването и развитието на българския език в Болградската гимназия.
Главният секретар на МОН Любомир Йосифов представи проектите на 24 национални програми за развитие на образованието, които бяха подкрепени от социалните партньори и ще бъдат внесени за одобрение в Министерския съвет. Посочено бе, че те са важен инструмент за подкрепа на образователните политики и са насочени към подобряване качеството на обучението, развитието на уменията на учениците и условията в системата.
Директорът на дирекция „Съдържание на предучилищното и училищното образование“ в МОН Евгения Костадинова информира членовете на Отрасловия съвет за напредъка по разработването на новите учебни програми.
Тя отбеляза, че вече е приключил подготвителният етап от процеса, като цялостното разработване на новите програми е дългосрочен процес, който ще продължи до 2029 г.
В разработването на програмите участват над 400 експерти, като едва 24 от тях са участвали и в предходни процеси по създаване на учебни програми – подход, който цели включване на нови специалисти и различни гледни точки.
В работата по новите програми ще продължат да участват и социалните партньори. Те ще имат възможност да предлагат учители за апробация на програмите, за да се тестват в реална училищна среда и при необходимост да има корекции и последващо надграждане.
