https://presscenters.com Новините без редакция https://presscenters.com/News/277769/bulgariya-s-bronzov-medal-ot-mejdunarodniya-turnir-na-mladite-fizici-iypt Българският национален отбор завоюва бронзов медал на 39-ото издание на Международния турнир на младите физици (International Young Physicists’ Tournament – IYPT), който се проведе в Цюрих, Швейцария.Турнирът е сред най-престижните световни състезания по физика за гимназисти и събира едни от най-силните ученически отбори, които представят и защитават свои решения на сложни експериментални и теоретични научни задачи.Отличието за България спечелиха Любослав Димов от МГ „Баба Тонка“ в Русе и четирима ученици от столичната Национална природо-математическа гимназия – Станислав Янков, Нора Георгиева, Виктор Георгиев и Елен Елинова.Под ръководството на Мая Жекова (Физически факултет на Софийски Университет „Св. Климент Охридски“) и Даниела Иванова (МГ „Баба Тонка“ в Русе) те се подготвяха усилено за работа по 17 изследователски задачи. Тяхното обяснение изискваше съчетаване на експериментално изследване, теоретичен анализ и научен дебат. Учениците разработваха решения на реални научни проблеми, защитаваха ги пред международно жури и участваха в научни дискусии с отбори от десетки държави. Wed, 15 Jul 2026 12:20:14 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277769/bulgariya-s-bronzov-medal-ot-mejdunarodniya-turnir-na-mladite-fizici-iypt https://presscenters.com/News/277747/uchenici-ot-edinstvenata-gimnaziya-po-kamenoobrabotvane-na-balkanite-predstaviha-svoi-skulpturi-v-mo Ученици от единствената гимназия по каменообработване на Балканите представиха свои скулптурни творби в Министерството на образованието и науката по повод 105-годишнината на училището.Заместник-министърът д-р Таня Панчева поздрави възпитаниците на гимназията в село Кунино не само за уменията и проявения талант, но и за отношението им към един от най-древните занаяти.„Изключително съм впечатлена от всички тези творби, зад които стоят огромен талант, труд и постоянство. Вашето творчество надхвърля професията каменоделство, защото вие представяте истинско изкуство“, каза тя.Д-р Панчева благодари на учителите и на ръководството, начело с директора Валерий Ганчев, за професионализма и положените усилия. „Тази професия е изключително ценна за обществото ни. Благодарение на нея сградите и обществените пространства придобиват своя неповторим отпечатък“, посочи тя.Младите каменоделци от село Кунино изработват уникални фигурални и портретни композиции, с които печелят отличия в национални и международни конкурси и фестивали. В ежедневната си работа те следват девиза на училището – „Водата дълбае камъка с постоянство, а не със сила“, защото знаят, че добър майстор се става с много търпение.Гимназията е единственото училище на Балканите, което обучава ученици по професията „Каменоделец“. То подготвя специалисти, чиито произведения остават част от архитектурната и художествената среда в България и по света. Сред неговите възпитаници са скулптори, архитекти, строители и каменоделци, участвали в създаването на емблематични сгради и паметници.Училището поддържа добра материална база с обновено общежитие за децата, които са от различни населени места. За учениците е осигурено обучение, което съчетава традиционните техники със съвременното оборудване. Те изучават дисциплини като рисуване, моделиране, скулптура, анатомия, строителство и архитектура, геология, технология на скалните материали и практика по професията. Гимназията разполага със специализирани работилници и модерен STEM център, който подпомага развитието на техническите и дигиталните им умения. Професията „Каменоделец“ дава широки възможности за реализация – в строителството, архитектурата, художествените ателиета, предприятията за обработка на камък и реставрацията на културно-историческото наследство.Благодарение на активното партньорство на училището с бизнеса и браншовите организации учениците преминават през практически обучения и платени стажове, като голяма част от тях започват работа веднага след дипломирането си. Tue, 14 Jul 2026 17:30:18 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277747/uchenici-ot-edinstvenata-gimnaziya-po-kamenoobrabotvane-na-balkanite-predstaviha-svoi-skulpturi-v-mo https://presscenters.com/News/277746/startira-priemut-na-nominacii-za-nacionalnite-nagradi-za-nauka-pitagor Министерството на образованието и науката обявява началото на процедурата по набиране на номинации за Националните награди за наука „Питагор“ за 2026 г. Конкурсът, утвърдил се като най-престижното национално отличие за постижения в областта на научните изследвания, ще отличи водещи български учени и научни комуникатори за техния съществен принос към развитието на науката и обществото.Връчването на отличията ще се състои на официална церемония през октомври 2026 г. в навечерието на Деня на народните будители. В изданието за 2026 г. отново ще бъде присъдена Голяма награда „Питагор“ за цялостен научен принос. Ще се отличат и утвърдени учени в областта на природните и инженерните науки, науките за живота и медицината, социалните и хуманитарните науки. В същите области ще бъдат наградени и млади учени. Ще се връчи и отличие за комуникация на науката.Голямата награда „Питагор“ за цялостен научен принос включва грамота, статуетка „Питагор“ и парична награда в размер на 8000 евро. Наградите в останалите категории включват грамота, плакет „Питагор“ и парична награда в размер на 5000 евро.Повече информация за регламента на конкурса е публикувана на сайта на МОН в раздел „Наука“. Tue, 14 Jul 2026 17:30:18 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277746/startira-priemut-na-nominacii-za-nacionalnite-nagradi-za-nauka-pitagor https://presscenters.com/News/277727/mon-shte-sudeystva-za-vuzstanovyavane-na-dialoga-v-natfiz-pri-spazvane-na-akademichnata-avtonomiya Министерството на образованието и науката ще положи всички усилия и ще използва законовите възможности, за да съдейства за разрешаването на конфликтната ситуация в Националната академия за театрално и филмово изкуство „Кръстьо Сарафов“ (НАТФИЗ), но при стриктно спазване на академичната автономия на българските висши училища. Това каза министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев на среща с част от протестиращите студенти и преподаватели от Академията, в която участва и заместник-министърът проф. Сеня Терзиева.Проф. Вълчев подчерта, че подкрепя студентите в правото им да поставят искания и да изразяват активната си позиция. Именно затова МОН е готово да окаже съдействие, експертна и правна помощ, ако е необходимо, за да се намери правилното решение. По инициатива на министерството утре ще се проведе следваща среща с участието и на НПСС в опит да бъде възстановен диалогът между заинтересованите страни по казуса.Министърът постави акцент върху статута на висшите училища и академичното им самоуправление. “Автономията е едно от най-важните достижения на българското висше образование и ние сме длъжни да я пазим. Заедно с това обаче може и трябва заедно да търсим възможните решения“, каза министърът. Проф. Вълчев отбеляза още, че Законът за висшето образование е предвидил механизми за разрешаване на подобни конфликти в рамките на самото висше училище. По думите му Академията следва да използва всички свои органи и процедури, включително Общото събрание, факултетните съвети и Етичната комисия, където могат да бъдат разглеждани сигнали и да се търсят решения по възникнали спорове.От МOН беше поставен и въпросът за създаването на Академичен омбудсман в Академията, който допълнително да укрепва механизмите за защита на академичната общност – практика, която вече съществува в редица университети. Подобна фигура би могла да подпомага диалога между различните страни.Пред студентите и преподавателите проф. Вълчев подчерта, че академиите по изкуствата имат особена обществена мисия. „Те не само подготвят бъдещи творци и професионалисти, но и формират ценности, характер и култура. Именно затова е важно подобни ситуации да бъдат преодолявани чрез взаимно уважение“, заяви той.В срещата участваха още началникът на кабинета на министъра Георги Балджиев, заместник-ректорът по международно сътрудничество на НАТФИЗ проф. Елена Тренчева, деканът на Факултет „Екранни изкуства“ доц. Цветелина Цветкова и студентите Емануил Цонев и Тони Пенчев. Tue, 14 Jul 2026 15:20:24 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277727/mon-shte-sudeystva-za-vuzstanovyavane-na-dialoga-v-natfiz-pri-spazvane-na-akademichnata-avtonomiya https://presscenters.com/News/277714/mon-publikuva-purvoto-klasirane-za-priem-v-8-klas Министерството на образованието и науката публикува първото класиране за прием в 8. клас.Ученици и родители могат да направят справка в системата: https://infopriem.mon.bg/ с входящ номер и идентификационен код.Записването или подаването на заявление за участие във втори етап ще е в периода 15-17 юли 2026 г.Второто класиране ще бъде обявено на 21 юли. Tue, 14 Jul 2026 13:20:14 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277714/mon-publikuva-purvoto-klasirane-za-priem-v-8-klas https://presscenters.com/News/277667/bulgarski-uchenici-specheliha-pet-medala-ot-mejdunarodnata-olimpiada-po-fizika Български ученици спечелиха пет медала от 56-ата Международна олимпиада по физика (IPhO), която се проведе в Букараманга, Колумбия. Конкуренцията беше оспорвана – включиха се 370 участници от 87 държави. Олимпиадата се проведе в два кръга, като на първия учениците се състезаваха върху една експериментална задача, а на втория кръг – върху три теоретични.Сребърни медали спечелиха Светослав Арабов (10. клас, МГ „Д-р Петър Берон“ – Варна), Йордан Петков (10. клас, Американски колеж в София), Александър Николов (12. клас, ПЧМГ) и Мирослав Драганов (10. клас, ППМГ „Акад. Никола Обрешков“ – Бургас).Бронзов медал завоюва Петър Попов (12. клас, ПМГ „Яне Сандански“ – Гоце Делчев).Ръководители на националния отбор са проф. дфн Мирослав Абрашев и доц. д-р Нено Тодоров от Физическия факултет на Софийския университет „Св. Климент Охридски“.Международна олимпиада(IPhO) е най-престижното международно състезание по физика за ученици. Провежда се от 1967 г., а България е сред страните основателки и участва във всички нейни издания досега. Mon, 13 Jul 2026 12:10:17 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277667/bulgarski-uchenici-specheliha-pet-medala-ot-mejdunarodnata-olimpiada-po-fizika https://presscenters.com/News/277654/mon-i-npss-organizirat-sreshta-za-obsujdane-na-situaciyata-v-natfiz Министерството на образованието и науката и Националното представителство на студентските съвети организират среща за обсъждане на проблемите, довели до напрежението между ръководството на Националната академия за театрално и филмово изкуство „Кръстьо Сарафов“ и студенти в Академията.Срещата ще се проведе на 15 юли 2026 г. от 11:00 ч. в Конферентна зала „8 декември“ в сградата на Националния студентски дом, а официални покани за нея ще бъдат изпратени до ръководството на НАТФИЗ „Кръстьо Сарафов“ и до представителите на студентите в Академията в първия предстоящ работен ден – 13.07.2026 г. Sun, 12 Jul 2026 13:20:15 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277654/mon-i-npss-organizirat-sreshta-za-obsujdane-na-situaciyata-v-natfiz https://presscenters.com/News/277579/zam-ministur-pancheva-kum-mladeji-ot-bulgariya-i-rumuniya-vie-ste-primer-za-aktivna-grajdanska-pozic Вие сте пазители на традициите и пример за активна гражданска позиция. Това каза заместник-министърът на образованието и науката д-р Таня Панчева на среща с ученици и студенти от България и Румъния по инициатива на Сдружение „Младежки гвардейски отряди“.В началото тя ги приветства и им благодари за активността, както и за усилията на техните учители и родители, които ги подкрепят. Д-р Панчева подчерта, че за МОН младежите са ценен пример с качествата, които проявяват – патриотизъм, отговорност и активна гражданска позиция.„Вие сте сред хората, които ще променят света. Вашият пример дава смисъл на нашата работа и ни мотивира да полагаме още повече усилия в подкрепа на младежите“, каза им тя. По време на разговора те поставиха редица въпроси, свързани с развитието на образованието. В дискусията младежите проявиха интерес към това как образователната система ще се адаптира към бързото развитие на технологиите и изкуствения интелект и как младите хора ще бъдат подготвени за професии, които тепърва ще се появяват. Те поставиха и въпроси за връзката между професионалното образование, висшето образование и реализацията на пазара на труда.В отговор заместник-министърът подчерта, че образователната система е изправена пред редица предизвикателства. „Днес ние трябва да подготвяме учениците за професии, които все още дори не съществуват“, каза тя. По думите й това изисква внимателни и отговорни решения, чието въздействие върху пазара на труда ще се усети след години. Зам.-министър Панчева отбеляза, че МОН вече предприема стъпки в тази посока чрез актуализиране на списъка на професиите в професионалното образование, така че подготовката да бъде по-широкопрофилна и да дава възможност за по-лесно адаптиране към променящите се изисквания на пазара на труда. Наред с това се работи и по осъвременяване на учебните програми, за да отговарят на новите технологии и на уменията, които ще бъдат необходими на младите хора през следващите години. В края на дискусията заместник-министър Панчева насърчи участниците да продължат да бъдат активни, да пазят българските традиции и да продължават да бъдат пример за своите връстници. В срещата участваха младежи от Сдружение „Младежки гвардейски отряди“, водени от председателя на организацията д-р Денислава Ангелова. Включиха се близо 30 младежи и 5 ръководители от България и Румъния – ученици, студенти, млади лидери, доброволци и представители на младежки организации, активно ангажирани с темите за образованието, гражданското участие, демократичните ценности и международното сътрудничество. Младежите от Румъния са участници в международен обмен по програма „Еразъм+“. Основната цел на посещението е да се запознаят отблизо с дейността на Министерството на образованието и науката и с ролята на държавните институции при формирането и реализирането на образователните политики. Fri, 10 Jul 2026 11:00:20 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277579/zam-ministur-pancheva-kum-mladeji-ot-bulgariya-i-rumuniya-vie-ste-primer-za-aktivna-grajdanska-pozic https://presscenters.com/News/277476/uchenici-ot-pleven-predstaviha-inovativni-razrabotki-v-himiyata-i-programiraneto Ученици от Професионалната гимназия по електроника и химични технологии „Проф. Асен Златаров“ в Плевен разработват иновативни проекти в областта на химията и информационните технологии, които имат потенциал да намерят реално приложение в индустрията, здравеопазването и системите за безопасност. С част от проектите, създадени в реална работна среда, се запозна заместник-министърът на образованието и науката проф. д-р инж. Сеня Терзиева, която посети училището.В лабораторията по химични технологии учениците демонстрираха целия процес по разработване и производство на иновативни козметични изделия. Те приложиха знанията си по технология, лабораторен контрол, качество и безопасност. Практическите демонстрации показаха високото ниво на професионална подготовка, креативността на учениците и умението им да създават продукти с реален пазарен потенциал.Свои разработки имат и учениците от IT специалностите. Те работят по интелигентна система за пожароизвестяване, която обединява усилията на бъдещи приложни програмисти, техници на компютърни системи и специалисти по компютърни мрежи. Учениците разработват както хардуерната част – сензорната система и електронните компоненти, така и софтуера за управление, мониторинг и известяване в реално време. Проектът им дава възможност да придобиват практически умения за работа в екип по комплексни инженерни задачи, близки до реалната практика във високотехнологичните компании.Проф. Терзиева, заместник-областният управител на Плевен Богомил Стоев и началникът на РУО Албена Тотева разговаряха с ученици и преподаватели, разгледаха училищната STEM среда и се запознаха с начина, по който съвременните технологии се превръщат в естествена част от обучението. Беше подчертано, че модерната образователна среда, практическото обучение и партньорството с бизнеса са сред основните предпоставки за развитието на професионалното образование и подготовката на кадри, които отговарят на потребностите на икономиката.Директорът на гимназията Калин Йончев представи развитието на училището през последните години, реализираните национални и европейски проекти, партньорствата с бизнеса и висшите училища, както и успехите на учениците в национални и международни състезания.ПГЕХТ „Проф. Асен Златаров“ от е сред водещите професионални училища в Северна България с близо шест десетилетия опит в подготовката на специалисти за високотехнологичните отрасли. През учебната 2025/2026 година в гимназията се обучават 488 ученици в специалности, които отговарят на актуалните потребности на пазара на труда. Сред тях са приложно програмиране, компютърни системи и мрежи, интернет приложения, както и химични технологии в областта на фармацевтичните, парфюмерийно-козметичните, хомеопатичните и фитопродуктите.В Плевен заместник-министър Терзиева участва и в Регионалния форум „Приоритетни инвестиционни проекти и трансфер на знания и технологии – фактори за интегрирано развитие на Северозападния район“. В рамките на събитието специален акцент беше поставен върху развитието на професионалното образование, STEM обучението, връзката между образованието и бизнеса и подготовката на висококвалифицирани кадри за икономиката на региона. Wed, 08 Jul 2026 13:10:19 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277476/uchenici-ot-pleven-predstaviha-inovativni-razrabotki-v-himiyata-i-programiraneto https://presscenters.com/News/277410/nad-12-000-studenti-napraviha-purvi-stupki-v-profesiyata-oshte-dokato-uchat Над 12 000 студенти направиха първи крачки в професионалната си реализация още в периода на обучението. Те преминаха платени студентски практики в рамките на проекта на Министерството на образованието и науката „От висше образование към заетост“, който се финансира от Европейския съюз.Проектът има за цел да засили връзката между висшето образование и потребностите на пазара на труда. Чрез него студентите придобиват практически опит в реална работна среда още докато следват – в предприятия, институции и организации, съобразно профила на обучението си. Работодателите от своя страна получават възможност да се включат като обучаващи организации и да привлекат млади хора с актуални знания и умения.Създадена е специална платформа edujobs.mon.bg в която студентите се регистрират за провеждане на практики, а включените в проекта работодатели обявяват свободни позиции. За около една година в инициативата са се включили близо 16 000 студенти, а регистрираните обучаващи организации са над 2 300. До момента са публикувани 4 188 обяви с общо 63 847 позиции.Проектът включва още дейности за развитие на предприемачески умения и компетентности. Студентите ще получат подкрепа чрез обучения по предприемачество и иновации, обучения по финансова грамотност и зелени технологии. Предвидени са и обучения за преподаватели, кариерни консултанти и експерти от висшите училища.Общо над 40 000 студенти се очаква да проведат практически обучения в рамките на проекта. Предвидено е и пилотно въвеждане на дуално обучение в поне пет висши училища.Партньори по проекта са 43 висши училища от цялата страна. Проект BG05SFPR001-3.002-0001 „От висше образование към заетост“ се изпълнява от Министерството на образованието и науката по Програма „Образование“ 2021–2027 г., съфинансирана от Европейския социален фонд плюс. Общият бюджет е 95 738 173,06 евро, а дейностите ще се изпълняват до края на 2029 г. Tue, 07 Jul 2026 14:10:21 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277410/nad-12-000-studenti-napraviha-purvi-stupki-v-profesiyata-oshte-dokato-uchat https://presscenters.com/News/277372/nad-200-vodeshti-matematici-ot-27-durjavi-obmenyat-nauchni-idei-v-stolicata Над 200 учени – водещи математици и изследователи от 27 държави, се събраха в столицата за Международната конференция „Дни на математиката в София“. Форумът дава възможност на световно признати учени да обменят опит и да представят най-новите научни резултати в областта на математиката и информатиката.Официалното откриване беше направено от президента Илияна Йотова, като на церемонията присъства и заместник-министърът на образованието и науката проф. д-р инж. Сеня Терзиева-Желязкова.До края на седмицата българските учени, заедно с международните специалисти, ще очертават нови насоки и ще анализират последните научни постижения в класическите и съвременните области на математиката и информатиката.Научният форум има ключова роля за укрепването на връзките с българската математическа диаспора. Той създава среда за съвместни изследователски дейности, обмен на знания и решаване на актуални предизвикателства. Конференцията се провежда за пети път и се организира от Института по математика и информатика при БАН, Факултета по математика и информатика на СУ „Св. Климент Охридски“ и Съюза на математиците в България.По време на церемонията беше обявен и носителят на Наградата по математика на Института по математика и информатика за 2026 година. Отличието беше присъдено на д-р Евгени Димитров за изключително високи постижения в математиката и новаторската му работа в теорията на вероятностите.Д-р Димитров е асистент-професор по математика в университета на Южна Калифорния, доктор по математика от Масачузетския технологичен институт (MIT) и възпитаник на Принстънския университет. През 2008 г. печели бронзов медал от Международната олимпиада по математика и сребърен от Балканската олимпиада по математика.Наградата се присъжда веднъж на три години на български математик на възраст до 40 години. Отличието беше представено от акад. Юлиан Ревалски – доктор на математическите науки и председател на Комитета за наградата и на програмния комитет на форума. Приветствия отправиха още заместник-председателят на БАН чл. кор. Евдокия Пашева, директорът на Института по информатика и математика проф. Петър Бойваленков и деканът на Факултета по математика и информатика на СУ „Св. Климент Охридски“ проф. Мая Стоянова. На събитието присъстваха ректори, учени, преподаватели и представители на академичната общност. Mon, 06 Jul 2026 15:10:11 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277372/nad-200-vodeshti-matematici-ot-27-durjavi-obmenyat-nauchni-idei-v-stolicata https://presscenters.com/News/277301/9-medala-za-bulgariya-na-evropeyskata-olimpiada-po-geografiya-varnenska-uchenichka-s-absolyutno-purv Българските ученици спечелиха 9 медала – 2 златни, 5 сребърни и 2 бронзови, на Европейската олимпиада по география EGEO 2026. Надпреварата се проведе във Варна между 28 юни и 3 юли.България беше домакин на 12-ото издание на олимпиадата, в която участваха над 100 ученици от 13 държави. Те се състезаваха в две възрастови групи — младша до 16 години и старша до 19 години. Състезателната програма включваше три кръга, провеждани изцяло на английски език: писмен изпит с географски казуси, практическа теренна работа и мултимедиен тест.В младшата възрастова група златен медал и абсолютно първо място в класирането при участниците до 16 години спечели Тея Спирова от Математическата гимназия във Варна. Сребърни медали в младшата група завоюваха Калина Шипкова (ППМГ, Казанлък), Стефан Стефанов (НПМГ, София) и Лев Беленкий (МГ, Варна).В старшата възрастова група златен медал спечели също представител на Математическата гимназия във Варна – Звездемир Пенев. Сребърни медали завоюваха Лъчезар Митев (СМГ, София) и Борис Донков (НПМГ, София), а бронзови отличия спечелиха Теодор Кочков (НПМГ, София) и Делян-Слав Мирев (МГ, Варна).Българският отбор бе ръководен от Руслан Милев (ППМГ, Казанлък) и Бяла Момерова (119. СУ, София).EGEO 2026 беше първото домакинство на България на международна ученическа олимпиада по география. Събитието се проведе във Варна като част от инициативата „Геодекада 2020–2029“ за популяризиране на географията в българското общество.Организатори на олимпиадата са Министерството на образованието и науката, Математическа гимназия „Д-р Петър Берон“ във Варна, Геолого-географският факултет на Софийския университет „Св. Климент Охридски“, Община Варна и Сдружението на олимпийските отбори по природни науки. Fri, 03 Jul 2026 13:30:31 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277301/9-medala-za-bulgariya-na-evropeyskata-olimpiada-po-geografiya-varnenska-uchenichka-s-absolyutno-purv https://presscenters.com/News/277274/otkrit-e-purviyat-studentski-kampus-po-npvu Първият завършен академичен кампус, изграден със средства по Националния план за възстановяване и устойчивост, беше официално открит в Студентски град. Проектът поставя началото на нов модел за развитие на зоните около висшите училища и студентските общежития – като модерни пространства за учене, спорт, отдих и общуване. Кампусът е създаден около студентските общежития в блокове 7, 8 и 9 и е реализиран от Софийския университет „Св. Климент Охридски“ в партньорство с Медицинския университет – София и Университета за национално и световно стопанство.На церемонията присъства заместник-министърът на образованието и науката акад. Николай Витанов. Той поздрави екипите, реализирали проекта, и подчерта, че той е пример за успешно сътрудничество между висши училища. „Това е едно прекрасно събитие и показва, че три университета, ако се обединят, гледат в една посока, а средствата се изразходват правилно и икономично, могат да бъдат постигнати добри резултати“, отбеляза акад. Витанов.Кампусът е първият от трите проекта за изграждане на модерна академична среда, които се реализират със средства по Националния план за възстановяване и устойчивост. Проектът е на стойност за около 1,6 млн. евро.Новият кампус включва зелени и благоустроени пространства, изградени по съвременни екологични и енергийно ефективни стандарти. Обособени са нови пешеходни алеи, амфитеатър за събития на открито, футболно игрище, комбинирана спортна площадка за волейбол и баскетбол, тенис корт, площадка с фитнес уреди, зони за отдих и други пространства за спорт и свободно време.Специално внимание е отделено на достъпната среда, като е осигурен безпрепятствен достъп на хора с увреждания до сградите, спортните съоръжения и парковите пространства.Сред присъстващите на откриването бяха народният представител акад. Николай Денков, временно изпълняващият длъжността ректор на Софийския университет проф. Първан Първанов, ректорът на Медицинския университет – София проф. д-р Бойчо Ланджов, заместник-ректорът на УНСС проф. Цветана Стоянова, представители на Студентския съвет при Софийския университет и др. Thu, 02 Jul 2026 18:30:37 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277274/otkrit-e-purviyat-studentski-kampus-po-npvu https://presscenters.com/News/277273/nacionalniyat-voennoistoricheski-muzey-otbelyaza-110-godini-ot-suzdavaneto-si Благодарение на институции като Националния военноисторически музей историческата памет на България се съхранява и предава на следващите поколения. Това каза министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев по време на церемонията по отбелязване на 110 години от създаването на Националния военноисторически музей. Той участва в официалната церемония по отбелязването на юбилея заедно с президента на Република България Илияна Йотова.В приветствието си министърът подчерта значението на историческата памет за съхраняването на националната идентичност и ролята на музеите като място, където младите хора могат да се докоснат до автентичните свидетелства на миналото и да осмислят историята отвъд страниците на учебниците. „Аз изключително много се надявам да не губим паметта, която пазите, защото благодарение на нея можем да изпълним с истинско съдържание едни думи, които позабравихме като общество: дълг, чест, достойнство, обич към Родината“, каза още министър Вълчев.Той пожела на екипа, начело с директора доц. д-р Соня Пенкова, да продължи със същата отдаденост да развива музея, който е създаден в едни от най-трудните за Българската армия години.Националният военноисторически музей отбелязва своята 110-годишнина с юбилейната изложба „Калейдоскоп на паметта“, която разказва историята на музея чрез подбрани експонати, архивни документи, фотографии и лични истории. Изложбата представя различните лица на паметта и проследява развитието на музея през годините, като поставя акцент както върху неговите колекции, така и върху хората, които стоят зад изграждането и утвърждаването му като една от водещите музейни институции в България.Националният военноисторически музей е създаден през 1916 г. и повече от век съхранява, изследва и представя богатото военноисторическо наследство на България. Освен постоянните си експозиции и временните изложби, музеят развива активна образователна и културна дейност, насочена към различни публики и поколения.Сред множеството гости на събитието бяха заместник-министърът на отбраната Любомир Монов, началникът на отбраната адмирал Емил Ефтимов, генералният директор на БТА Кирил Вълчев и др. Thu, 02 Jul 2026 18:30:36 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277273/nacionalniyat-voennoistoricheski-muzey-otbelyaza-110-godini-ot-suzdavaneto-si https://presscenters.com/News/277240/ministur-vulchev-v-ranna-detska-vuzrast-se-polagat-osnovite-na-celiya-obrazovatelen-put В ранна детска възраст се полагат основите на целия образователен път на всяко дете, на неговата социализация, на навиците за общуване и работа в колектив и на съзнанието, че е част от общност. Това каза министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев при откриването на заключителната конференция по проект „Повишаване на качеството на образованието и грижите в ранна детска възраст чрез засилване на управлението, наблюдението и оценката“.„Надявам се с този проект и с последващите действия, които трябва да намерят много по-широко приложение в страната, да успеем да положим здрави основи, така че децата на България да получават качествено образование, да имат равен шанс и всеки да може да реализира способностите си така, че да бъде полезен не само на себе си, а и на обществото“, каза министърът. Той отбеляза, че един от проблемите в днешния свят е, че хората все повече губят усещането, че принадлежат към големи общности, а това чувство се изгражда още в ранна възраст.Проектът „Повишаване на качеството на образованието и грижите в ранна детска възраст чрез засилване на управлението, наблюдението и оценката“ се реализира съвместно в България и Португалия. Той е финансиран чрез Инструмента за техническа подкрепа на ЕС и се изпълнява от УНИЦЕФ в сътрудничество с Европейската комисия. Основната му цел е да подпомогне развитието на по-ефективна система за управление, наблюдение и оценка на качеството на образованието и грижите в ранна детска възраст. В рамките на проекта беше извършен цялостен анализ на системите за образование и грижи в ранна детска възраст в България и Португалия, проучени бяха добри европейски практики и беше разработена Национална рамка за наблюдение и оценка на качеството за България. Ръководството на проекта за България беше осигурено от Министерството на образованието и науката в сътрудничество с Министерството на здравеопазването и Министерството на труда и социалната политика.В заключителната конференция участваха заместник-министърът на труда и социалната политика Лилия Стоянович, директорът на Инструмента за техническа подкрепа към Европейската комисия Юдит Рожа (с видеообръщение), директорът на дирекция „Обществено здраве“ в Министерството на здравеопазването Илия Тасев, вицепрезидентът на Борда на Министерството на образованието, науката и иновациите на Португалия Еулалия Александър, представителят на УНИЦЕФ в България Кристина де Бройн, експерти от МОН, МТСП, МЗ, УНИЦЕФ и Националното сдружение на общините в Република България.Резултатите от проекта бяха представени от Ваня Георгиева от МОН и Ивон Монтейро от Министерството на труда, солидарността и социалните услуги на Португалия. В следобедната част на конференцията Александра Серафим-Соарес от Европейската комисия ще представи европейския контекст на проекта. Thu, 02 Jul 2026 14:20:37 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277240/ministur-vulchev-v-ranna-detska-vuzrast-se-polagat-osnovite-na-celiya-obrazovatelen-put https://presscenters.com/News/277218/bulgariya-specheli-chetiri-medala-na-balkanskata-olimpiada-po-fizika Българските ученици завоюваха един златен, един сребърен и два бронзови медала на Осмата Балканска олимпиада по физика (Balkan Physics Olympiad, BPO 8). С този успех за пореден път се затвърди силното представяне на страната ни в престижното международно състезание.Златния медал спечели Мирослав Драганов от Природо-математическата гимназия „Акад. Никола Обрешков“ в Бургас.Със сребърен медал беше отличен Никола Костов от Софийската математическа гимназия.Бронзови медали завоюваха Борис Пулев от Националната природо-математическа гимназия и Кирил Момчилов от Софийската математическа гимназия.Успехът е резултат от упоритата подготовка на учениците и всеотдайната работа на техните преподаватели.Балканската олимпиада по физика е едно от малкото международни състезания по физика за ученици под 17-годишна възраст. Нейната цел е да насърчава интереса към науката, да стимулира развитието на млади таланти и да укрепва сътрудничеството между държавите в региона. Тази година домакин на надпреварата беше Истанбул, Турция. Thu, 02 Jul 2026 12:20:17 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277218/bulgariya-specheli-chetiri-medala-na-balkanskata-olimpiada-po-fizika https://presscenters.com/News/277192/purvata-detska-gradina-izgradena-po-plana-za-vuzstanovyavane-i-ustoychivost-otvori-vrati Заместник-министърът на образованието и науката д-р Таня Панчева участва в откриването нова детска градина в столичния квартал „Обеля-1“, изградена по Националния план за възстановяване и устойчивост. Това е първата завършена градина в рамките на инвестицията за „Изграждане на нови сгради на 6 детски градини на територията на Столична община“. Тя е за 12 групи (8 градинки и 4 яслени) с общо 316 деца.„Няма по-приятно задължение от това да присъстваш на откриването на детска градина. Съвсем скоро тази прекрасна модерна сграда ще бъде изпълнена с детски смях и глъч и с мотивирани учители“, каза зам.-министър Панчева. Тя изтъкна, че детската градина не е само място, където родителите оставят децата си преди да отидат на работа, а е първата образователна институция в живота на детето – мястото, където то започва да създава приятелства и изгражда знания и умения.„За Министерството на образованието и науката ранното детско развитие е изключително важно. Затова и заедно с Националния план за възстановяване и устойчивост министерството изпълнява и програма за изграждане, пристрояване и реконструкция на детски ясли, градини и училища“, каза зам.-министър Панчева. Тя посочи, че по програмата са одобрени 48 проекта за детски градини и ясли. 24 от тях за изграждане на изцяло нови сгради, а другите 24 за реконструкция и разширение на съществуващи.Новата детска градина в „Обеля“ е на стойност малко над 8,3 млн. евро. От тях малко над 2 млн. евро са безвъзмездна финансова помощ по Плана за възстановяване устойчивост, а 6,3 млн. са финансиране от Столична община. Детската градина разполага с плувен басейн и широко дворно пространство с детски площадки. Всяка група се състои от гардероб-филтър, санитарни възли, разливно помещение, занималня, спалня и хранилище.На откриването присъстваха кметът на София Васил Терзиев, заместник-кметовете Десислава Желязкова и Георги Клисурски, кметът на район „Връбница“ Румен Костадинов и изпълнителният директор на Изпълнителна агенция „Програма за образование“ Иван Попов. Домакин беше директорът на детското заведение Петя Лозанова. Wed, 01 Jul 2026 19:40:13 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277192/purvata-detska-gradina-izgradena-po-plana-za-vuzstanovyavane-i-ustoychivost-otvori-vrati https://presscenters.com/News/277154/nad-4-000-bezplatni-letni-zanimaniya-v-programata-na-mon-za-deca-i-uchenici-v-cyalata-strana Над 4 000 безплатни занимания за деца и ученици са включени в Лятната ваканционна програма на Министерството на образованието и науката за 2026 г. Инициативите се организират във всички 28 области на страната и и дават възможност на хиляди деца да прекарат ваканцията активно, пълноценно и с нови знания и умения.В програмата са включени спортни дейности, туристически походи, зелени училища, арт ателиета, занимания по музика, танци и театър, научни и STEM работилници, четения, езикови занимания, клубове по забавна математика, игри, посещения на музеи и библиотеки, както и множество други образователни и творчески инициативи. На много места, според региона и материалната база има плувно лято, туристически походи и др.Всяко лято програмата включва децата в дейности, които развиват техните интереси, таланти и умения и през ваканцията. По този начин те прекарват повече време в спорт, творчество, общуване и дейности на открито.Заниманията са безплатни и се организират от училища, центрове за подкрепа за личностно развитие, детски градини, общини, читалища, спортни клубове и други институции в партньорство с регионалните управления на образованието.Пълната информация за инициативите по области е публикувана на интернет страниците на Регионалните управления на образованието и може да бъде открита и на сайта на Министерството на образованието и науката в рубрика „Ваканции“В графиците са посочени мястото и дните, в които се провеждат дадени занимания. Wed, 01 Jul 2026 11:40:39 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277154/nad-4-000-bezplatni-letni-zanimaniya-v-programata-na-mon-za-deca-i-uchenici-v-cyalata-strana https://presscenters.com/News/277123/rezultatite-ot-nvo-zapazva-se-nivoto-po-bel-zadachite-sus-svoboden-otgovor-v-testovete-po-matematika Сходни с миналогодишните резултати по български език и литература и необходимост от повече работа за развитие на математическото мислене и функционалната грамотност показват резултатите от националните външни оценявания през 2026 година. Данните потвърждават, че учениците се справят по-успешно със задачи, които проверяват усвоени знания, отколкото с такива, които изискват анализ, аргументация и прилагането им в нови ситуации. Резултатите от НВО по БЕЛ през 2026 г. показват устойчивост и съизмеримост в равнището на подготовка по български език и литература в годините Средният резултат от НВО в края на IV клас е 76,4 т. – с около 5,5 т. по-висок от предходната учебна година. Това показва овладени основни езикови и литературни компетентности, което е надеждна основа за обучението в прогимназиалната степен. Високата постижимост (70,87 %) на задачата с творчески характер показва, че четвъртокласниците притежават добър речников запас и умеят да го използват за създаване на кратък текст. По-неуверени са при отговор на въпроси, свързани с теория – напр. определяне на сродни думи или откриване на думи, които съдържат само корен. Очаквано най-ниска е постижимостта на задачите, изискващи изразяване и аргументиране на мнение.Средният резултат от НВО в края на VII клас се запазва в диапазона от предходната година – 55,26 т. (с около половин точка по-надолу от 2025 г., но по-висок от 2024 г.). Учениците се справят по-успешно със задачи за разпознаване и избор на верен отговор, отколкото със задачи, изискващи самостоятелно формулиране, редактиране, интерпретация, аргументиране и създаване на текст. Високи резултати се наблюдават при задачи, свързани с разбиране на явно заявена информация и разпознаване на литературен герой или творба, затруднява ги прилагането на езикови знания в контекст и извеждането на смислови зависимости в литературен текст.Необходимо е да се засили работата върху практическото приложение на езиковите знания, литературната интерпретация и продуктивните речеви умения. Особено внимание следва да се отдели на краткия аргументиран отговор, редактирането, преразказа с дидактическа задача и уменията за логическо структуриране на текст, подкрепен с ясни смислови и езикови връзки.Средният резултат от НВО в края на Х клас е 45,49 т. – с около 2 т. по-нисък от резултата през 2025 г. Като цяло са овладени уменията за разбиране на нехудожествен текст, за извличане на информация и за разпознаване на езикови или литературни понятия. Затрудненията на учениците са свързани с аналитичното мислене, формулирането на теза и аргументацията ѝ. Нужен е по-силен акцент върху аналитичното четене, работата с текст и таблица, преобразуването и редактирането в контекст, установяването на междутекстови връзки. Тези дейности са ключови за развитието на функционалната грамотност. Десетокласниците решаваха първия интегрален тест по математика, а седмокласниците — повече задачи със свободен отговор Средният резултат от НВО в края на IV клас е 62,9 точки. Учениците показват добре овладени знания и умения за прилагане на основните аритметични действия, като най-висока е успеваемостта при задачите за събиране, изваждане, умножение и деление. По-сериозни затруднения се наблюдават при задачи, представени в нестандартен контекст и изискващи няколко последователни стъпки за достигане до решението, както и при геометрични задачи. Именно тези задачи обуславят и отстъпление от миналогодишния среден резултат (с около 6,5 точки). Анализът показва необходимост от по-силен акцент върху развитието на математическото мислене, рационалните стратегии за пресмятане и прилагането на знанията в нови ситуации.Средният резултат от НВО в края на VII клас е 38,45 точки. През тази година изпитът включваше по-голям брой задачи с кратък свободен отговор, които изискват учениците да достигнат до решението с повече усилия, без възможност за избор или налучкване. Именно подобни промени във формата традиционно водят до по-ниски резултати в първата година от въвеждането им. Средният резултат е с около 4 точки по-нисък спрямо 2025 г., а подобна тенденция беше отчетена и през учебната 2022/2023 г., когато тестът отново включваше задачи с кратък свободен отговор, когато средният резултат беше 35,29 т.Съществена особеност на резултатите е ясно изразената зависимост между успеваемостта и познавателната сложност на задачите. Докато при задачи с алгоритмичен характер постижимостта е сравнително висока, при задачи, изискващи анализ, математическо моделиране и интегриране на знания, тя спада. Учениците се справят по-успешно със задачи, основани на добре познати модели за решаване, отколкото със задачи, поставени в практически контекст или изискващи самостоятелен избор на стратегия. Това е особено отчетливо при задачите, свързани с вероятности, финансова грамотност и комплексни геометрични зависимости. Различия се очертават и в степента на овладяване на отделните съдържателни области: по-добри резултати се наблюдават при алгебричните задачи, докато геометричните задачи, задачите за вероятности и тези с практическа насоченост поставят значително по-високи изисквания към учениците и водят до по-ниска успеваемост.През тази година десетокласниците за първи път решаваха интегрален тест, който освен математически знания проверяваше и умения за прилагането им при задачи от природните науки чрез кратки свободни отговори. Средният резултат от НВО по математика в края на X клас е 30,34 точки. Средният резултат е с около 5 точки по-нисък спрямо 2025 г., но поради съществената промяна във формата на изпита двете години не могат да бъдат пряко сравнявани. Те ще послужат като отправна точка за проследяване и анализ на постиженията при новия модел на оценяване. Анализът показва, че учениците се справят успешно със задачи, изискващи прилагане на усвоени алгоритми и стандартни математически процедури, но изпитват затруднения при задачи, които предполагат логическо разсъждение, анализ на условието, избор на математически модел и комбиниране на знания от различни области. Най-сериозни затруднения се наблюдават при задачите по комбинаторика и теория на вероятностите. Регионалните резултати от НВО показват устойчиво представяне на отделните изпити и в годинитеДиаграмата е показателна, че няма значителни размествания сред първите три по резултати региони – София-град, Смолян и Варна. Традиционно в тази група се включват Бургас, Пловдив, Габрово, Русе. На другия край на диаграмата отново са региони като Сливен, Разград, Шумен, Видин, към които се е включил и регион Монтана.Спрямо 2025 г. при всички региони се отбелязва намаляване на сумарните резултати, което се дължи на по-ниските резултати от НВО по математика и за трите випуска.На този фон най-нисък спад отбелязват Видин, Перник, Кюстендил, Кърджали и Враца, като при Видин и Перник сумарно за шестте теста от НВО резултатът е с около 4,5 т. по-висок от сумарния резултат от НВО през 2025 г. За това допринасят по-високите сумарни резултати по БЕЛ на редица региони, като най-отчетливо повишение се забелязва при Добрич, Монтана, Враца, Видин, Габрово, Кърджали, Кюстендил, Перник. Tue, 30 Jun 2026 16:30:16 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277123/rezultatite-ot-nvo-zapazva-se-nivoto-po-bel-zadachite-sus-svoboden-otgovor-v-testovete-po-matematika https://presscenters.com/News/277104/digitalen-instrument-pomaga-na-kandidat-gimnazistite-v-sofiya-da-izberat-uchilishte Интерактивна карта ще подпомага седмокласниците в столицата при избора на гимназия и кандидатстването. Новият дигитален инструмент, разработен от Регионалното управление на образованието – София-град, събира на едно място най-важната информация за приема след VII клас и улеснява избора на училище за учебната 2026/2027 година.В интерактивната карта на училищата в столицата, достъпна чрез Google Maps, с едно натискане върху избрано училище кандидатите и техните родители могат да видят местоположението на училището, линк към официалния му сайт, паралелките, за които се осъществява прием през новата учебна година и начина на балообразуване за всеки профил и професия, включително кои резултати от националното външно оценяване и кои оценки от свидетелството за основно образование участват при формирането на състезателния бал.За улеснение на кандидат-гимназистите е подготвена и пътна карта на кандидатстването. Тя представя в последователен и лесен за проследяване вид всички основни етапи на приема, сроковете за кандидатстване и класиране, както и правилата за изчисляване на състезателния бал.На сайта на РУО – София-град е публикувана и подробна Excel справка, в която информацията е организирана по видове училища, профили и професии. Така кандидатите могат лесно да сравняват различните възможности и да направят информиран избор според своите интереси и резултати.Всички материали са достъпни в раздел „За учениците“ – „Прием в VIII клас“ на официалния сайт на РУО – София-град. Tue, 30 Jun 2026 14:20:17 +03:00 Министерство на образованието и науката https://presscenters.com/News/277104/digitalen-instrument-pomaga-na-kandidat-gimnazistite-v-sofiya-da-izberat-uchilishte